soal kemagnetan

Soal Kemagnetan

Kelas / Semester          : IX (Sembilan) / Semester II

Mata Pelajaran            : IPA (Ilmu Pengetahuan Alam)

A. Pilih salah satu jawaban yang tepat.

1. Daerah pada magnet yang gaya magnetnya terkuat disebut ….
a. magnet
b. medan magnet
c. kutub magnet
d. garis gaya magnet

2. Daerah di sekitar magnet yang terdapat gaya-gaya magnet disebut ….
a. kutub magnet
b. medan magnet
c. garis gaya magnet
d. magnet elementer

3. Dari bahan-bahan berikut, yang bukan bahan magnetik adalah ….
a. gelas
b. besi

c. kobalt

d. Nikel

4. Jika jarak antara dua kutub magnet dijauhkan, maka gaya magnet yang timbul ….
a. tetap
b. menjadi nol

c. bertambah

d. Berkurang

5. Jika magnet batang dipotong menjadi tiga bagian, maka bagian yang tengah ….
a. tidak bersifat magnet
b. hanya memiliki kutub utara
c. hanya memiliki kutub selatan
d. memiliki kutub utara dan selatan

6. Perhatikan gambar di bawah ini.

Sifat magnet batang yang benar ditunjukkan gambar ….
a. ii dan iii
b. ii dan iv

c. i dan ii

d. i dan iv

7. Perhatikan gambar di samping.







Bagian yang menunjukkan sudut inklinasi

adalah ….
a. 1 dan 3
b. 1 dan 4
c. 2 dan 3
d. 3 dan 4

8. Sudut antara jarum kompas dengan arah utara sebenarnya disebut ….
a. inklinasi
b. deklinasi
c. kutub
d. Bumi

9. Sebuah magnet batang dipotongpotong menjadi tiga bagian. Susunan kutub-kutub magnet yang benar adalah ….

10. Gambar garis gaya magnet pada magnet batang yang benar ditunjukkan gambar ….






B. Pemahaman Konsep

1. Apakah yang dimaksud dengan kutub magnet? Bagaimana perilaku kutub magnet jika  didekati dengan kutub magnet lain?

2. Mengapa penjelajah yang tidak berpengalaman dalam menggunakan kompas dapat tersesat di dekat kutub geografis bumi?

3. Mengapa jarum kompas tidak tepat menunjuk arah utara-selatan?

4. Jelaskan bagaimana cara membuat bahan menjadi bersifat magnet? Bagaimanakah caranya kemagnetan suatu magnet dapat hilang?

5. Besi bukan magnet jika digosok dengan magnet kuat akhirnya menjadi bersifat magnet. Jelaskan apa yang terjadi pada magnet elementer besi selama proses tersebut!

 

Modul Kemagnetan

Kemagnetan

Standar Kompetensi : Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar : Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat magnet

 

Indikator:

·   Menunjukkan sifat kutub magnet

·   Mendemonstrasikan cara membuat magnet dan cara menghilangkan sifat kemagnetan

·   Memaparkan teori kemagnetan bumi

·   Menjelaskan sifat  medan magnet secara kualitatif di sekitar kawat bermuatan arus listrik

Pernahkah kamu melihat benda yang dapat menarik benda logam lain? Kemampuan suatu benda menarik benda lain yang berada didekatnya disebut kemagnetan. Berdasarkan kemampuan benda menarik benda lain dibedakan menjadi dua, yaitu benda magnet dan benda bukan magnet (non magnet).

Teori Kemagnetan

Menurut teori kemagnetan,

1.      sebuah bahan magnet tersusun dari se­jumlah besar magnet‑magnet kecil yang dinamakan magnet elementer

2.      pada magnet, magnet elementer tersusun secara teratur, sedangkan pada bahan non­magnetik, magnet elementer tersusun se­cara acak;

3.      prinsip membuat magnet adalah menjadikan magnet elementer yang tadinya tidak teratur menjadi teratur dan searah;

4.      pada bahan magnet lunak, magnet elementer mudah "diputar" sehingga bahan‑bahan tersebut mudah dijadikan magnet;

5.      pada bahan magnet keras, magnet elemen­ter sukar "diputar" sehingga bahan ini sukar dijadikan magnet;

6.      bila magnet permanen dipotong, masing-masing potongan akan tetap mempunyai dua kutub, yaitu kutub utara dan kutub selatan.

1.  Sifat-sifat magnet antara lain: dapat menarik besi, menimbulkan gaya satu sama lain (tolak-menolak dan tarik menarik). Medan magnet: suatu daerah di sekitar magnet dimana masih ada pengaruh gaya magnet.

2.  Bagian magnet yang daya tariknya terbesar disebut kutub magnet. Oleh karena itu setiap magnet mempunyai dua buah kutub yaitu kutub utara, U, dan kutub selatan, S.

Kutub-kutub senama akan saling tolak, misalnya kutub utara dengan utara atau kutub selatan dengan selatan. Sedangkan kutub-kutub yang berlainan jenis akan saling tarik-menarik, contohnya kutub utara didekatkan dengan kutub selatan.
Garis-garis yang menggambarkan pola medan magnet disebut garis-garis gaya magnet

3.  Penggolongan benda berdasarkan sifat magnetik:

a. ferromagnetik, yaitu benda yang ditarik kuat oleh magnet. Contoh: besi, baja, nikel,dan kobalt
b. diamagnetik, yaitu benda yang ditolak oleh magnet. Contoh: timah, aluminium, emas, dan bismuth
c. paramagnetik, yaitu benda yang ditarik lemah oleh magnet. Contoh: platina, tembaga, dan garam

4.  Cara membuat magnet:

a. menggosokkan magnet tetap,
Caranya: arah gosokan dibuat searah agar magnet elementer yang terdapat pada besi letaknya menjadi teratur dan mengarah ke satu arah.Pada ujung terakhir besi yang digosok, akan mempunyai kutub yang berlawanan dengan kutub ujung magnet penggosoknya

b. aliran arus listrik,

Jika arah arus berlawanan jarum jam maka ujung besi tersebut menjadi kutub utara. Sebaliknya, jika arah arus searah putaran jarum jam maka ujung besi tersebut terbentuk kutub selatan. Dengan demikian, ujung A kutub utara dan B kutub selatan atau sebaliknya.

c. induksi.

Besi dan baja diletakkan di dekat magnet tetap. Magnet elementer yang terdapat pada besi dan baja akan terpengaruh atau terinduksi magnet tetap yang menyebabkan letaknya teratur dan mengarah ke satu arah.

5. Cara Menghilangkan Sifat Kemagnetan.

Sebuah magnet akan hilang sifat kemagnetannya jika magnet dipanaskan, dipukul-pukul, dan dialiri arus listrik bolak-balik. Magnet yang mengalami pemanasan dan pemukulan akan menyebabkan perubahan susunan magnet elementernya. Akibat pemanasan dan pemukulan magnet elementer menjadi tidak teratur dan tidak searah.

6. Kemagnetan Bumi

Medan magnet bumi digambarkan dengan garis-garis lengkung yang berasal dari kutub selatan bumi menuju kutub utara bumi. Magnet bumi tidak tepat menunjuk arah utara-selatan geografis. Penyimpangan magnet bumi ini akan menghasilkan garis-garis gaya magnet bumi yang menyimpang terhadap arah utara-selatan geografis.

Deklinasi adalah penyimpangan dari arah utara selatan yang sebenarnya. Sedangkan Inklinasi adalah sudut yang dibentuk oleh magnet dengan garis mendatar.

7. H.C. Oersted membuktikan bahwa di sekitar kawat berarus listrik terdapat medan magnet (artinya listrik menimbulkan magnet).
Keuntungan magnet listrik:
a. sifat kemagnetannya sangat kuat,
b. kekuatan magnet dapat diubah dengan mengubah arus,
c. kemagnetan dapat dihilangkan dengan memutuskan arus listrik.

8. Peralatan yang menggunakan prinsip elektromagnetik: bel listrik, telepon, relai, kunci pintu listrik.

9. Penggunaan gaya Lorentz pada: motor listrik, amperemeter, galvanometer dan voltmeter.

Silabus IPA (materi kemagnetan) kelas IX

SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah                                   : SMP N 1 Weleri

Mata Pelajaran                    : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas                                       : IX (Sembilan)

Semester                                 : 2 (Dua)

Standar Kompetensi            : 10. Memahami konsep kemagnetan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar	Materi Pokok/ Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Indikator Pencapaian Kompetensi	Penilaian			Alokasi Waktu	Sumber Belajar
				Teknik	Bentuk Instrumen	Contoh Instrumen
10.1Menyelidiki gejala kemagnetan dan cara membuat magnet	Gejala kemagnetan dan cara membuat magnet	o Mengkaji pustaka untuk mencari karakteristik sifat kutub magnet, sifat medan magnet, dan pengertian teori magnet bumi  o Merumuskan  karakteristik sifat kutub magnet, sifat medan magnet, dan pengertian teori magnet bumi  o Mempratikkan cara membuat magnet dan cara menghilangkan sifat kemagnetan	·    Menunjukkan sifat kutub magnet ·   Mendemonstrasikan cara membuat magnet dan cara menghilangkan sifat kemagnetan ·    Memaparkan teori kemagnetan bumi ·    Menjelaskan sifat  medan magnet secara kualitatif di sekitar kawat bermuatan arus listrik	·   Tes unjuk kerja ·   Tes unjuk kerja ·   Tes tertulis ·   Tes tertulis	·   Tes identifikasi ·   Uji petik kerja produk ·   Uraian ·   Uraian	·   Tunjukkan bagian-bagian magnet pada magnet batang! ·   Lakukanlah cara untuk membuat magnet jika disediakan besi lunak dan magnet batang ·   Jelaskan tentang teori kemagnetan bumi! ·   Jelaskan arah arus listrik dan arah medan magnet disekitar kawat berarus listrik!	4x40’	Buku siswa, LKS, magnet batang, statif dan benang nilon, serbuk besi
10.2Mendeskripsikan pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi	Pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi	o Mengkaji pustaka untuk menggali informasi tentang prinsip dari kinerja  elektromagnetik dan penerapannya dalam beberapa produk teknologi o  Menyelidiki penggunaan gaya Lorentz pada beberapa alat listrik sehari-hari	·    Menjelaskan cara kerja elektromagnetik dan penerapannya dalam beberapa produk teknologi ·    Menemukan penggunaan gaya Lorentz pada beberapa alat listrik sehari-hari ·   Menyadari pentingnya pemanfaatan kemagnetan dalam produk teknologi	·   Tes tertulis ·   Penugasan ·   Pemberian angkat	·   Uraian ·   Tugas rumah ·   Angket	·    Jelaskan cara kerja sebuah bel listrik. ·    Datalah alat-alat listrik yang ada dirumahmu dan kelompokkan yang prinsip kerjanya menggunakan gaya Lorenzt! ·    Angket model skala Likert	4x40’	Buku siswa, bel listrik, buku refernsi
10.3Menerapkan konsep induksi elektromagnetik untuk menjelaskan prinsip kerja beberapa alat yang memanfaatkan prinsip induksi elektromagnetik	Konsep induksi elektromagnetik dan prinsip kerja alat yang mendasarkan prinsip induksi elektromagnetik	o Mengkaji pustaka untuk menggali informasi tentang hubungan antara pergerakan garis medan magnetik dengan terjadinya gaya gerak listrik induksi, prinsip kerja dinamo/generator secara sederhana, dan karakteristik transformator serta penerapannya o Merancang dan melaksanakan percobaan untuk mengungkap hubungan antara pergerakan garis medan magnetik dengan terjadinya gaya gerak listrik induksi	·    Menjelaskan hubungan antara pergerakan garis medan magnetik dengan terjadinya gaya gerak listrik induksi melalui percobaan ·    Menjelaskan prinsip kerja dinamo/generator secara sederhana ·    Menjelaskan secara kualitatif prinsip sederhana cara kerja transformator ·    Menunjukkan hubungan antara pergeseran garis medan magnetik  dan terjadinya gaya gerak listrik induksi  melalui percobaan	·   Tes tertulis ·   Tes tertulis ·   Tes tertulis ·   Tes unjuk kerja	·   Uraian ·   Uraian ·   Uraian ·   Uji petik kerja	·    Jelaskan arah garis gaya di dalam medan magnet! ·    Jelaskan prinsip kerja generator arus searah! ·    Jelaskan cara kerja transformator (transformator step-up dan trafo step-down)! ·    Lakukan percobaan untuk menunjukkan hubungan antara pergeseran garis medan magnetik  dan terjadinya gaya gerak listrik induksi	4x40’	Buku siswa, Transformator, buku referensi

            

            Weleri , 27  Maret 2012

Mengetahui, Kepala Sekolah SMP N 1 Weleri ( Drs. Djatmiko, M.Pd.) NIP/NIK : .....................................

Guru Mapel  Ilmu Pengetahuan Alam ( Mufti Wahyu Primadi, S.Pd ) NIP/NIK : .....................................